Area Bisogni Educativi Speciali
Normativa di riferimento
Circolare Ministeriale 8/2013 - Indicazioni operative
Nota 1551 - 27.06.2013 - Piano Annuale per l’Inclusività
Nota 2563 - 22.11.2013 - Strumenti di intervento per alunni con BES - Chiarimenti
Modulistica BES
Schede rilevazione Bes
Verbale di consegna del Piano Diattico Personalizzato (PDP1)
Modello verbale Gruppi Tecnici e di Lavoro
Scheda di osservazione (Infanzia; Primaria; Secondaria)
AREA SOSTEGNO
Attestato di Credito Formativo
PEI (Piano Eduativo Individualizzato) INFANZIA
PEI (Piano Educativo Individualizzato) PRIMARIA
PEI (Piano Educativo Individualizzato) SECONDARIA I GRADO
Area dei Disturbi dell'Apprendimento
Modello PDP 1 - Alunni certificati (Primaria, Secondaria) - DSA / ADHD / DOP / Borderline / Cognitivo - (caratteristiche del bambino)
Modello PDP 2 - Area svantaggio (Primaria, Secondaria) - Svantaggio Linguistico-culturale / Comportamentale
Modello PDP 3 - Alunni stranieri (Primaria, Secondaria)
Materiale di approfondimento - Autoformazione
D.L. 62/2017 e 66/2017 in sintesi
Gruppo Facebook - Sosteniamoci
Cosa devono fare i docenti per tutte le materie
Attuare la didattica personalizzata
5 passi: Metodo di studio per genitori con figli con Dislessia
Il Piano Didattico Personalizzato per gli alunni con BES
Strumenti compensativi e dispensativi
DSA e Studio: 8 tecniche che funzionano
L'Esame di Stato 2017-18 - Cosa fare cose chiedere
(fonte: Blog Dislessia passodopopasso)
Indicazioni nazionali per il Curricolo della Scuola dell'Infanzia e del Primo Ciclo d'Istruzione
ADHD e compiti a casa - manuale di sopravvivenza
Capire i DSA attraverso le mappe concettuali
I DSA e gli altri BES - Indicazioni per la pratica professionale
Demone bianco - Autobiografia di un ragazzo dislessico
GUIDA alla Dislessia per genitori
BES - Includere TUTTI nella comprensione del testo
