Il PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA (P.T.O.F.)
(art. 3 del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo1999)
LA PROGETTAZIONE DI ISTITUTO: Un processo circolare
Il P.T.O.F, Piano Triennale dell’Offerta Formativa, è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche.
-Illustra le caratteristiche dell’offerta formativa, le finalità e gli obiettivi cui tendono le attività didattiche curricolari ed extracurricolari, gli aspetti organizzativi e gestionali delle attività.
-È un documento flessibile, che si adegua alle diverse realtà socioculturali dell’utenza e del territorio; segue i cambiamenti legislativi relativi all’organizzazione didattica e le diverse indicazioni ministeriali; sviluppa le proposte didattiche e culturali e l’organizzazione della scuola.
Il PTOF è strettamente legato al processo di valutazione ed autovalutazione scolastica, nasce da un processo circolare che parte dall’analisi dei dati del RAV (Rapporto di autovalutazione di Istituto). Attraverso l’individuazione dei punti di forza e di debolezza della scuola, si definiscono gli obiettivi prioritari dell’Istituto, mettendo in atto il Piano di Miglioramento, (Pianificazione di azioni di miglioramento), per arrivare al PTOF, l’insieme delle azioni e delle attività che l’Istituto realizzerà, finalizzate al superamento delle criticità individuate nel RAV.
Il PTOF è un riferimento fondamentale per alunni, genitori, personale scolastico e territorio. È elaborato dal Collegio Docenti e approvato dal Consiglio d’Istituto. Il PTOF ha validità triennale ma è un documento che si rinnova ogni anno affinché sia sempre attuale e rispondente ai bisogni formativi degli studenti, alle nuove metodologie didattiche e alle esigenze che provengono dal territorio e dalla società, in continua evoluzione.
PTOF AGGIORNAMENTO a.s,2022/25
PTOF AGGIORNAMENTO a.s,2023/24
PTOF AGGIORNAMENTO a.s,2022/23
Azioni della Scuola per l'inclusione scolastica
Criteri ammissione e valutazione
Curricolo di Istituto
Curricolo Competenze trasversali
Piano per la didattica digitale integrata
Valutazione degli apprendimenti
Valutazione periodica e finale degli apprendimenti nella scuola primaria e valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado
ORDINANZA N.3 DEL 9 GENNAIO 2025
NUOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO Scuola Secondaria I grado
NUOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA
VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
TABELLA VALUTAZIONE COMPLESSIVA _SCUOLA SECONDARIA IGRADO
Rubriche valutazione Scuola Infanzia
Aggiornamento ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO a.s. 2021/22
Rapporto di Autovalutazione di Istituto RAV -TRIENNIO DI RIFERIMENTO 2022/25
Rapporto di Autovalutazione di Istituto RAV -TRIENNIO DI RIFERIMENTO 2019/22
Documento di sintesi RAV - PdM - PTOF
ALLEGATI
Documenti facenti parte integrante del PTOF, e da esso estrapolati per una più facile consultazione.
Ampliamento dell'Offerta Formativa
Progetti Curricolari ed Extracurricolari
Curricola
Curricolo Verticale Competenze trasversali
Curricolo Verticale IC4 Pergolesi
Curricolo Verticale Disciplinare Scuola Secondaria di I grado
Inclusione
Piano Annuale Inclusione (PAI)
Criteri di ammissione e Valutazione classi successive o Esame di Stato
Griglia di Valutazione Elaborato e Valutazione finale Esame di Stato
Protocollo- antibullismo IC4 Pergolesi
Protocollo di accoglienza alunni stranieri
Valutazione
Rubriche Valutazione Scuola Secondaria I grado
Rubriche di Valutazione Scuola Primaria
Rubriche Valutazione Scuola Infanzia
Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
