MINISTERO DELL'ISTRUZIONE
E DEL MERITO
Ricerca Avviata

PN Scuola e Competenze a.s. 2025/26

 

 

                                            PN Scuola e Competenze 2021-2027                                                      

L’IC4 Pergolesi Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6– Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso Prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. ha ottenuto un finanziamento di 67.365,00 euro per il progetto dal titolo:

ESPLORANDO LE MIE PASSIONI

CODICE PROGETTO ESO4.6.A4.D-FSEPNCA-2025342 CUP H44D25001290007

"ESPLORIAMO LE MIE PASSIONI" è un progetto  destinato a finanziare percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado, al fine di garantire un'efficace valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti e una riduzione della dispersione e dell'abbandono scolastico.

     L’ Orientamento disegna nuove priorità di intervento per il perseguimento del successo scolastico per tutti gli studenti, a prescindere dalle caratteristiche personali e dall’ambito familiare, culturale e socio-economico. Attraverso le azioni di orientamento si stabilisce il dialogo continuo con gli studenti, i genitori, le famiglie, si disegnano nuove priorità di intervento per il perseguimento del successo scolastico per tutti gli studenti. 
Ma il senso di questo percorso non è solo aiutare gli alunni dell’Istituto a scoprire che cosa vogliono fare da grandi, ma anche e soprattutto chi vogliono “essere”.  La scelta al termine della Scuola secondaria di primo grado è una decisione molto importante nella vita dei ragazzi e delle loro famiglie. Si tratta di una scelta che non può essere ridotta alle discipline che si vogliono studiare, ma che deve tenere conto delle attitudini e potenzialità, della curiosità, dei talenti e delle fragilità di ciascuno.
Le  azioni di orientamento saranno, pertanto, volte a:
- una progressiva ricerca dell’identità di ciascuno, rafforzando il processo di autoconsapevolezza e di riflessione sul proprio percorso; 
- potenziare gli strumenti di studio in modo da favorire il più possibile l’apprendimento;  
- utilizzare una pluralità di metodologie didattiche, al fine di guidare i ragazzi verso l’acquisizione delle capacità di problem-solving e di ricerca di soluzioni personali alle diverse situazioni proposte.
 
                 

MENTE LOGICA     30 ore                      Esperto- Tutor: V. Race- A. Sebastiano

Per scoprire il fascino dei numeri e delle formule, ricercandone la logica alla base. Le attività svolte in maniera semplice e creativa, per diverso grado di difficoltà, favoriranno oltre che il recupero delle competenze di base, anche l’acquisizione di un metodo di studio mirato a stimolare ragionamento dell’alunno e le sue capacità di problem solving e setting.

Calendario:: Febbraio: 11, 18, 25

Marzo: 4-11-18-25

Aprile: 1, 8, 15

MONITORAGGIO INIZIALE https://forms.gle/rWqRZBefnDyis6FD7

MONITORAGGIO FINALE:  https://forms.gle/23fBPobgRVShTpnA7

Diario di Bordo

Relazione finale

PAROLE, IDEE, FUTURO   30 ore           Esperto: M. Di Napoli       Tutor: L. Piccolo

Parole, idee, futuro” è un invito a riscoprire la lingua italiana – nelle sue molteplici forme e unzioni – come chiave per comprendere se stessi, relazionarsi con gli altri e orientarsi in un mondo complesso e in continua trasformazione. Gli studenti saranno guidati in un percorso che valorizza la cultura umanistica come patrimonio vivo e utile: uno spazio dove linguaggio, identità e futuro dialogano costantemente.

Calendario:: Febbraio: 25 - Marzo: 4, 18, 25 - Aprile: 1, 8, 15, 22, 29- Maggio: 6

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/Vtqu2FHa1Nh53kMd7

MONITORAGGIO FINALE: https://forms.gle/zs9Evhh2De2mW1x47

Diario di Bordo

Relazione finale

I VOLTI DELL'ARTE     30 ore     Esperto: C. Messeri      Tutor: C. Esposito

Conoscere ed esplorare le personali abilità rispetto all’ambito personale e comunicativo. Migliorare il rapporto con sé stessi e la comunicazione personale ed interpersonale incidendo sulla qualità rappresentativa della propria persona e sulla propria austostima.

Orientare lo studente verso percorsi di studio umanistici.

Calendario: Febbraio: 26- Marzo: 5-12-19-26 -Aprile: 9, 16, 23, 30- Maggio: 7

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/SFRdE4n75vuca3QG6

MONITORAGGIO FINALE: fhttps://forms.gle/5HRZ7XxZ1pd2HTdM8

Diario di Bordo

Relazione finale

LA BUSSOLA DEL BENESSERE   30 ore        Esperto: E. Amato         Tutor: L. Piccolo

 Promuovere il benessere emotivo e le competenze di gestione dello stress tra gli studenti, facilitando un percorso di consapevolezza e autonomia emotiva che conduca ad instaurare rapporti autentici.

Calendario:  Marzo: 3-10-17-31- Aprile: 21, 28- Maggio: 5, 12, 19, 26

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/F4usb35ovkNuyCHb6

MONITORAGGIO FINALE: https://forms.gle/C8wJtj8Fhu9wr1cz6

Diario di Bordo

elazione finale

LET'S PLAY WITH ENGLISH  30 ore                  Esperto: S. D’Auria    Tutor: A. Calise                                                            La lingua straniera vista come possibilità di arricchire il proprio bagaglio cognitivo, di conoscere e accettare contesti culturali diversi dal proprio, di assumere comportamenti orientati alla solidarietà e all’accoglienza.

Calendario: Marzo: 3-10-17-31- Aprile: 21, 28, -Maggio: 5, 12, 19, 26

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/jR3wuH37vUvXV12k9

MONITORAGGIO FINALE: https://forms.gle/nsBZM39b1Ux7iob66

Diario di Bordo

Relazione finale

SCOPRIAMO IL NOSTRO TERRITORIO    30 ore                                Esperto- Tutor: S. Bellitti, R. Di Fraia

Sviluppare le conoscenze del proprio territorio, delle sue risorse naturali, dei fenomeni scientifici che lo contraddistinguono. Promuovere e valorizzare il patrimonio ambientale. Orientare i giovani verso un percorso di studi di tipo scientifico.

Calendario _Marzo: 5-12-19-26_Aprile: 9, 16, 23, 30_Maggio: 7, 14                                                                           

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/ZNJQ5MvRw19PWnMY9

MONITORAGGIO FINALE: https://forms.gle/2NE7vsXQbgB4VdPm9

Diario di Bordo

Relazione finale 

SPORT e GRUPPO    30 ore                                                                      Esperto- Tutor: P. Castaldo – V. Pierro

Giochi motori, prevalentemente di gruppo per migliorare mobilità, coordinazione e spirito di gruppo, aumentare le capacità motorie, migliorare le capacità di collaborazione e di strategia favorendo il fair play e l’inclusione.Capacità di lavorare in gruppo.

Calendario:   Aprile: 22-29; Maggio: 06- 13- 20- 27;Giugno: 03 – 08 – 10 - 11

MONITORAGGIO INIZIALE: https://forms.gle/SQXvaQhtLsWxRAPR8

MONITORAGGIO FINALE:

Diario di Bordo

Relazione finale 
 

 

Non sono presenti allegati.