ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
IC4 PERGOLESI
Via Annecchino 131, Pozzuoli (NA)
Questa Istituzione scolastica è stata autorizzata ad attuare il seguente Progetto ed è assegnataria di risorse pari ad € 75.789,87;
PNRR - PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - MISSIONE 4 - Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università- Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica
D.M. 19 del 02/02/24 “Interventi di tutoraggio e formazione per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica”
TITOLO PROGETTO: “Fuori...classe”
CUP: H84D21000610006
CNP:M4C1I1.4-2024-1322-P-4838
Tale investimento è finalizzato al recupero/ consolidamento e potenziamento delle competenze di base di studentesse e studenti e al contrasto alla dispersione scolastica, attraverso interventi personalizzati sui bisogni degli studenti. Il progetto si suddivide in una serie di percorsi:
□ PERCORSO DI MENTORING E ORIENTAMENTO (16 ORE)
□ Percorsi di recupero/ consolidamento delle competenze di base ( 20 ore)
- Italiano □ Spagnolo □
- Matematica □ Inglese □
□ Percorsi formativi e laboratoriali: “CAMPO ESTIVO”
Gli alunni saranno impegnati in attivita’ laboratoriali varie dalle 8:30 alle 14:30 a partire dal 11/12 giugno fino a termine attivita’ (data probabile 30 giugno)
I percorsi formativi e laboratoriali che si svolgeranno a giugno consisteranno in :
- Sport all’aria aperta
- Orto didattico
- Fumetto in digitale
- Danza
- Droni
- Ceramica
Descrizione progetto
Il progetto si sviluppa in moduli che offrono agli alunni molte opportunità per sviluppare il senso di gruppo, le capacità relazionali, il potenziamento dell’inclusione scolastica, la capacità di cooperare per il raggiungimento di uno scopo comune e non da ultimo, per sviluppare comportamenti ispirati a uno stile di vita sano ed altri volti ad attività di recupero e consolidamento per consentire a tutti gli alunni di raggiugere livelli di competenze adeguati. Questi moduli sono dedicati alle competenze base (italiano, matematica e scienze e lingue straniere)
Il progetto prevede tre tipologie di intervento con gli alunni :
- Attività: Percorsi di mentoring e orientamento
- Attività: Percorsi di potenziamento delle competenze di base
- Attività: Percorsi formativi e laboratoriali co-curriculari
E una con i genitori:
- Percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie
- Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi individuali di mentoring e orientamento, sostegno alle competenze disciplinari, coaching motivazionale. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da un esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.
- Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri-motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi di almeno 3/4 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato in presenza da almeno un docente o esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica. Saranno attivati 10 percorsi della durata di 20 ore sul recupero delle competenze di base, che incideranno sul consolidamento e l’approfondimento delle seguenti discipline: italiano matematica, scienze e lingue straniere (inglese, francese e spagnolo). L’attivazione dei Percorsi delle competenze di base consentirà agli alunni che hanno avuto qualche difficoltà, durante l’anno scolastico, di essere supportarti e coinvolti, rendendoli protagonisti del processo di apprendimento e più sicuri delle proprie competenze per poter meglio affrontare l’anno successivo.
- Attività riferita a percorsi formativi e laboratoriali al di fuori dell’orario curricolare, rivolti a gruppi di almeno 10 destinatari, che conseguono l’attestato, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. I percorsi co-curricolari sono rivolti a studenti con fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica. Ciascun percorso viene erogato congiuntamente da almeno un docente esperto con specifiche competenze e da un tutor. , Saranno realizzati 6 percorsi LABORATORIALI della durata di 28 ore che avranno come focus: La costruzione di un orto didattico, la realizzazione di un fumetto, l’arte della ceramica, la danza, la scoperta dei droni e sport di gruppo. I percorsi laboratoriali incideranno positivamente sull’affezione verso l’istituzione scolastica, consentendo di vivere l’ambiente scolastico con un approccio positivo e attivo. Questi percorsi saranno effettuati al termine della scuola come CAMPO ESTIVO dedicato ad alunni di classi prime e seconde.
- Attività finalizzata a supportare le famiglie nel concorrere alla prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico, che prevede percorsi di orientamento erogati a piccoli gruppi con il coinvolgimento di genitori/familiari di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da almeno un esperto in possesso di specifiche competenze.
Nell’ambito del presente progetto, in particolare, si prevede la realizzazione di n. 1 percorsi di orientamento, erogati in piccoli gruppi, secondo le modalità più confacenti alla platea. Ciascun percorso sarà erogato, in presenza, da almeno un esperto in possesso di specifiche competenze
Data inizio progetto prevista 03 /05/2025 Data fine progetto prevista 15/09/2025